Descripción:
Resumen: El presente trabajo pretende analizar las estrategias de evaluación de los aprendizajes de la asignatura de Farmacología Radiológica de la Licenciatura de Producción de Bioimágenes de la Universidad Nacional de La Rioja. El objetivo general propuesto consiste en Indagar si las estrategias de evaluación de la materia Farmacología Radiológica promueven aprendizajes significativos en los estudiantes.