La formación en Trabajo Social en la UNaM. El currículo nulo: presencias y ausencias de los discursos sobre el Estado, el Poder y la Política

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dc.contributor	Porta, Luis
dc.creator	Hermida, María Eugenia
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-04-26T15:27:18Z
dc.date.available	2023-04-26T15:27:18Z
dc.date.issued	2023-04-26
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1049
dc.description	Resumen: Este trabajo profesional propone analizar algunos aspectos de los procesos de formación en Trabajo Social, tomando el caso de la licenciatura de la Universidad Nacional de Misiones. Se focalizará en el denominado curriculo nulo (Eisner), entendiendo al mismo como ese conglomerado de discursos y prácticas que deliberadamente o no, quedan silenciados, apartados de los procesos de enseñanza y de aprendizaje que se desarrollan en la formación. Particularmente se buscará precisar que silencios, que producciones de ausencias (De Souza Santos) se dan en relación a los discursos sobre Estado, Poder y Política en los procesos formativos en esta carrera.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.subject	Formación en Trabajo Social	es_ES
dc.subject	Curriculum Nulo	es_ES
dc.subject	Estado	es_ES
dc.subject	Poder	es_ES
dc.subject	Política	es_ES
dc.title	La formación en Trabajo Social en la UNaM. El currículo nulo: presencias y ausencias de los discursos sobre el Estado, el Poder y la Política	es_ES
dc.type	bachelorThesis - tesis de grado - trabajo final de grado	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Hermida, María Eugenia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Argentina	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Porta, Luis. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Depto_CE	es_ES
dc.area	Investigación	es_ES
dc.espacio	invest_tesis	es_ES