Des-educación entre aulas y hogares : un estudio interpretativo con familia(s) de estudiantes con capacidad múltiple en la escuela especial Nº513 de Mar del Plata

dc.contributor	Ramallo, Francisco
dc.contributor	Porta, Luis
dc.creator	García, Débora Romina
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2024-09-11T15:13:22Z
dc.date.available	2024-09-11T15:13:22Z
dc.date.issued	2024-09-11
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1521
dc.description	Resumen: A partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional N°26.206/07, la educación especial pasa a ser una modalidad que está destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidad. Esto significó una expansión en la matrícula de estudiantes con discapacidad múltiple en las escuelas especiales, antes con escasa presencia en la educación formal. No obstante, para estas escuelas ha sido un desafío diseñar propuestas pedagógicas acordes para alcanzar una verdadera inclusión educativa. Adoptando el modelo social de la discapacidad, despegándose del gran peso que conlleva un diagnóstico médico, como es la discapacidad múltiple, e incluyendo a las familias como parte protagonista a la hora de pensar el futuro aprendizaje del estudiante. Esta investigación narrativa, desde un enfoque cualitativo, anclada en un enfoque hermenéutico, tiene como objetivo interpretar esas reconfiguraciones realizadas en las propuestas pedagógicas a partir de la participación de las familias de los estudiantes con discapacidad múltiple en la escuela especial N°513 de Mar del Plata, buscando comprender esos procesos que sostienen una pedagogía de la inclusión. Esta última, la llave de entrada a una verdadera educación para todos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.subject	Investigación narrativa	es_ES
dc.subject	Educación especial	es_ES
dc.subject	Discapacidad múltiple	es_ES
dc.subject	Familia	es_ES
dc.title	Des-educación entre aulas y hogares : un estudio interpretativo con familia(s) de estudiantes con capacidad múltiple en la escuela especial Nº513 de Mar del Plata	es_ES
dc.type	bachelorThesis - tesis de grado - trabajo final de grado	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: García, Débora Romina . Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina.	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Ramallo, Francisco. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina.	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Porta, Luis . Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Depto_CE	es_ES
dc.area	Docencia_grado	es_ES
dc.espacio	invest_tesis	es_ES