EJE TEMÁTICO 1: Psicología- Psicologia del Aprendizaje. Los aprendizajes como construcciones complejas Psicología. Objeto de estudio Psicología del Aprendizaje Contextualización de las relaciones entre Psicología - Educación y Psicología- Aprendizaje. Los procesos de aprendizajes. EJE TEMÁTICO 2: Sujeto del aprendizaje La constitución subjetiva del sujeto que aprende. Escuela y subjetividad. Concepción de aprendizaje. EJE TEMÁTICO 3: El aprendizaje en las teorías psicológicas El aprendizaje en el programa conductista: Concepción y procesos. Sujeto del aprendizaje. Leyes y principios. Derivaciones pedagógicas El aprendizaje en la teoría psicogenética. Epistemología y Psicología Genética. Construcción del Conocimiento. Teoría de la Equilibración. Relaciones entre desarrollo y aprendizaje. Error Constructivo. El aprendizaje en la teoría sociohistórica de Lev Vigotsky: Procesos Psicológicos Superiores: su constitución. Concepción de aprendizaje y desarrollo. Procesos de Interiorización. Mediación. Zona de Desarrollo Próximo. Juego. El aprendizaje en la teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel. Concepción. Aprendizaje significativo y memorístico. Condiciones y Tipos de Aprendizaje. Asimilación Cognoscitiva. Organizadores Previos. El aprendizaje en las teorías del Cambio Conceptual. Las Ideas previas: características. Las Teorías del Cambio Conceptual: caracterización y mecanismos de funcionamiento. El bibliotecario y las relaciones sociales dentro de la institución educativa. EJE TEMÁTICO 4: Adolescencia Adolescencia: aspectos biológicos, psíquicos y culturales. El mundo del adolescente. Los duelos en la adolescencia. Conflictos de identidad en esta etapa. El desarrollo intelectual. Características del pensamiento adolescente. Los aspectos psicosociales. Adolescencia y sociedad, familia, escuela y ESI etc.