En el presente trabajo profesional se propuso diseñar actividades de aprendizaje de la Asignatura Neurología de la Carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional de Mar del Plata, debido a la implementación del Plan de Estudios 2019 desde el ciclo lectivo 2024. El nuevo plan reconoce el cambio paradigmático de la disciplina y performa las decisiones educativas y pedagógicas en la construcción de las prácticas de enseñanza de la materia, poniendo en tensión aspectos estructurales-formales y procesales-prácticos del currículo antecesor (de Alba, 1998). De acuerdo con las necesidades y nuevos desafíos de la carrera de Terapia Ocupacional y de la Educación Superior, surge la necesidad de profundizar las experiencias de aprendizaje-servicio por su carácter significativo en el aprendizaje de los estudiantes y crear un diálogo con la comunidad. (...)