Las estrategias : un objetivo de la enseñanza centrada en el aprendizaje reflexivo

dc.creator	Carpineto, María
dc.creator	Marcón, Andrea
dc.creator	Regalmuto, Lidia
dc.date	2011
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2025-06-24T15:10:17Z
dc.date.available	2025-06-24T15:10:17Z
dc.date.issued	2025-06-24
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1858
dc.description	El descenso del rendimiento de los estudiantes universitarios muestra una falta de entrenamiento en habilidades de aprendizaje. El objetivo de nuestro trabajo estuvo centrado en conocer las estrategias y técnicas de estudio que utilizan los estudiantes de primer año de la carrera de Abogacía de UFASTA. Para ello recurrimos como instrumento de medición a la Escala ACRA-Abreviada. Los resultados obtenidos muestran que los alumnos están preparados para recibir instrucción en habilidades metacognitivas y recibir acciones tutoriales que los guíen hacia un aprendizaje reflexivo.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.publisher	Universidad nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.source	VI Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado.	es_ES
dc.subject	Habilidades metacognitivas	es_ES
dc.subject	Aprendizaje reflexivo	es_ES
dc.subject	Estudiantes universitarios	es_ES
dc.title	Las estrategias : un objetivo de la enseñanza centrada en el aprendizaje reflexivo	es_ES
dc.type	conferenceObject	es_ES
dc.filiacion.author	x	es_ES
dc.entidad	Depto_CE	es_ES
dc.area	Investigación	es_ES
dc.espacio	invest_proyectos	es_ES