Tradición y modernización en torno a la cuestión educativa de la segunda mitad del siglo XVIII

dc.creator	Perrupato, Sebastián
dc.date.accessioned	2017-08-03T13:23:09Z
dc.date.available	2017-08-03T13:23:09Z
dc.date.issued	2017-08-03
dc.identifier.issn	989-5909	es_ES
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/413
dc.description	Durante el reinado de Carlos III se operan una serie de reformas tendientes a modernizar la sociedad. En este contexto la reforma de la universidad fue una preocupación fundamental. Sin embargo, el predominio de la escolástica dentro de los claustros universitarios hacía de la intrusión de la corona en las altas casas de estudio una empresa difícil. El objetivo del trabajo es analizar estos procesos de reforma a partir del Plan de estudios para la Universidad de Salamanca. Entendemos que el mismo se encuentra dentro de un contexto de reformas mucho más amplio en el que la dialéctica tradición-modernización pone de manifiesto la progresiva tendencia hacia la secularización.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.relation	Muesca;	es_ES
dc.relation	;11	es_ES
dc.subject	Secularización	es_ES
dc.subject	Modernización	es_ES
dc.subject	Reformas Borbónicas	es_ES
dc.subject	Universidad de Salamanca	es_ES
dc.title	Tradición y modernización en torno a la cuestión educativa de la segunda mitad del siglo XVIII	es_ES
dc.title	Avances de secularización en el Plan General de Estudios para la Universidad de Salamanca (1771)	es_ES
dc.type	article - articulo - draft	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Perrupato, Sebastián. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Depto_H	es_ES
dc.area	Investigación	es_ES
dc.espacio	invest_proyectos	es_ES