El presente trabajo pretende invitar a la reflexión acerca de las posibilidades que brinda el entorno virtual de acceder a estudios superiores, especialmente para aquellas personas que, por diversas razones, no podrían hacerlo de otra manera. Se analizan los requerimientos actitudinales, procedimentales e intelectuales que esta modalidad de aprendizaje demanda, como así también las dificultades a sortear y el desarrollo de nuevas destrezas, compartiendo la experiencia vivida en el trayecto de formación de la materia Organización de Bibliotecas Escolares de la Carrera Bibliotecario Escolar a Distancia.