Como estudiante del profesorado de Letras de la Universidad Nacional de Mar del Plata realicé mis prácticas docentes, uno de los últimos desafíos que nos plantea la carrera. En este trabajo me propongo reflexionar retrospectivamente acerca de cómo se gestó y desarrolló mi proyecto de prácticas, haciendo particular énfasis en el trabajo cooperativo llevado a cabo con mi tutora. En el marco de la cursada de Didáctica especial, como todos mis compañeros, elegí una escuela -Jesús Obrero, de la que soy ex alumna y en la que me desempeño en la actualidad-, un curso -tercer año- donde realizar esta experiencia y se me asignó una tutora de prácticas, Lucía. Atravesar este proceso generó en mí muchas sensaciones. Más allá de que tenía alguna experiencia docente sentía que se ponían en juego los saberes adquiridos en mi formación así como también mi capacidad para adaptarlos al aula de la escuela secundaria.