Este trabajo se concentra en un tipo de usuario específico de las bibliotecas escolares: los docentes. El énfasis de estas bibliotecas generalmente se le otorga a los alumnos, verdaderos protagonistas de la vida cotidiana en la escuela. Pero ya que la biblioteca debe atender y guiar también a los maestros, se intenta analizar el tipo de relación que sostienen con esta unidad de información. Para esto se definieron variables que permitieron estudiar la utilización de la biblioteca y sus recursos por parte del docente, y los servicios que se brindan para este tipo particular de usuarios. Se seleccionó el nivel del segundo ciclo de la educación general básica en una muestra representativa de las escuelas de la ciudad de Paraná. Como método de recolección de datos se utilizó la encuesta a docentes y bibliotecarios de diversas instituciones educativas.