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Prácticas docentes orientadas en la formación inicial del Profesorado en Historia. Aportes desde la cátedra de Historia Americana Contemporánea (Facultad de Humanidades, UNMDP)

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Prácticas docentes orientadas en la formación inicial del Profesorado en Historia. Aportes desde la cátedra de Historia Americana Contemporánea (Facultad de Humanidades, UNMDP)

Debenedetti, Carla
URI: http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/813
Fecha: 2019-08-21

Descripción:

 
Introducción .......................................................................................................... 3 Primera Parte: Sobre la pertinencia de la formación disciplinar del Plan de Trabajo Docente de Historia Americana Contemporánea ............................................... 7 a. Análisis de los contenidos........................................................................ 7 b. Orientaciones didácticas ........................................................................ 23 c. Bibliografía…........................................................................................... 27 Segunda Parte: Algunas consideraciones sobre los Profesorados en general y el Profesorado en Historia en la UNMDP ….............................................................. 31 Tercera Parte: Un aporte desde el área de Historia Americana Contemporánea........................................................................................................... 41 Conclusiones …........................................................................................... …........... 45 Bibliografía ….............................................................................................................. 48 Anexo Documental ….................................................................................................. 50 2
 
Fil: Debenedetti, Carla. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina.
 

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Nombre: Debenedetti- Trabajo ...
Tamaño: 281.9Kb
Formato: PDF
Descripción: Trabajo integrador ...
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