Programa Analítico Eje 1.- La formación docente y las prácticas de la enseñanza de la historia situadas en tiempos de fragilidad e incertidumbres. Desafíos, continuidades, cambios y nuevas certezas. Eje 2.- Las finalidades de la historia enseñada. La construcción metodológica para el aula de historia: articulación dialéctica forma-contenido en la construcción didáctica. Eje 3.- Historiografías y enseñanza: Tensiones y desafíos. Perspectivas y enfoques didácticos: Historias recientes, historias del presente, problemas sociales candentes. Estrategias para el desarrollo del pensamiento didáctico de la historia. Eje 4.- La investigación en didáctica de la historia. Cambios y continuidades es la producción y comunicación del conocimiento didáctico de la historia. Tensiones y desafíos. Temas y problemas.