Instrucción pública y ascenso social. Una mirada desde el Colegio Nacional de Mar del Plata entre 1914 - 1929

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dc.contributor	Bartolucci, Mónica Inés
dc.creator	Ramallo, Francisco
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2023-04-26T15:28:08Z
dc.date.available	2023-04-26T15:28:08Z
dc.date.issued	2023-04-26
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1051
dc.description	Resumen: En nuestra tesis de licenciatura nos hemos propuesto demostrar que la educación, y específicamente la instrucción pública, fue una de las vías para el ascenso social de ciertos grupos locales caracterizados por su origen inmigratorio. Particularmente en esta investigación hemos tomado como hipótesis de trabajo que la educación actúo como una vía de ascenso y promoción social en la Mar del Plata de la década de 1920.A través del estudio del caso de su Colegio Nacional es nuestra intención explicar que el acceso a los estudios secundarios amplió las posibilidades de ascenso social a una nueva generación de ciudadanos argentinos	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.subject	Instrucción Pública	es_ES
dc.subject	Colegio Nacional de Mar del Plata	es_ES
dc.subject	1914	es_ES
dc.title	Instrucción pública y ascenso social. Una mirada desde el Colegio Nacional de Mar del Plata entre 1914 - 1929	es_ES
dc.type	bachelorThesis - tesis de grado - trabajo final de grado	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Ramallo, Francisco. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Bartolucci, Mónica Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina	es_ES
dc.entidad	Depto_H	es_ES
dc.area	Investigación	es_ES
dc.area	Fil: Ramallo, Francisco. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Historia; Argentina.
dc.espacio	invest_tesis	es_ES