Resumen: El presente trabajo pretende ser una contribución a la formación docente continua a partir de la reflexión en torno a un espacio de aprendizaje propuesto para los estudiantes de la carrera de Psicología Educacional de la UNMDP, a través del ejercicio de la práctica pre-profesional llevada a cabo en el Proyecto de Extensión “Intervenciones Psicoeducativas de prevención en Violencia, Bullying y Cyberbullying en escuelas de gestión Pública”. El objetivo general es comprender la enseñanza a propósito de los aprendizajes que el estudiante reconoce adquirir en su práctica pre-profesional.