Resumen: En este trabajo integrador final tomamos como objeto de estudio, indagar e interpretar como los docentes de la Facultad de Psicología de la UNMDP (Universidad Nacional de Mar del Plata), transmiten sus prácticas de enseñanza en relación a la Ética en sus asignaturas a los estudiantes de dicha carrera, específicamente los docentes que son parte de las asignaturas del área ámbitos de trabajo profesional. La Psicología como profesión ha sido, es y será susceptible de ser analizada en relación a la conducta moral de los profesionales que la ejercen. Su espacio de formación, la Universidad, ha sufrido constantes rupturas en el plano cultural, ideológico y político. En la Psicología como profesión se han registrado conflictivos avatares, siendo plausible considerar que haya sucedido lo mismo con las Incumbencias del Título de Psicólogo y su efectividad en la práctica. En la década de los ’90, década bisagra para la Educación Superior, varias instituciones se reunieron con el fin de mejorar planes curriculares en la formación de los psicólogos. La Facultad de Psicología de la UNMDP, modifico su plan de estudio pretendiendo ofrecer al estudiante más espacios de formación práctica aprobándose en el 2010 un nuevo Plan de estudio OCS Nro.: 553/09. (...)