Introducción: En algunas ocasiones me han preguntado ¿por qué Malvinas? Para responder este interrogante debo necesariamente contar algunas partes de mi recorrido en el último tramo del Profesorado en Letras (UNMdP) y el comienzo de mi carrera docente. Ese camino posee dos líneas que eventualmente se cruzaron y fueron determinantes en la elección del objeto de estudio de esta tesis. Por un lado, a partir de mi inserción laboral en la escuela secundaria de la que soy ex alumna, el Instituto Jesús Obrero, me sumé a un grupo de docentes y estudiantes que investigan cuestiones vinculadas a la guerra de Malvinas y la historia reciente argentina. Las experiencias vividas en el Grupo de Investigación en Historia Oral y Regional (GIHOR) fueron enriquecedoras, en tanto pude integrar a los saberes disciplinares del campo de la Literatura, aportes de la Historiografía. Además, me resultó conmovedor el vínculo que se establece entre estudiantes y entrevistados, principalmente excombatientes marplatenses y familiares de caídos.