Modos de leer Malvinas : operaciones de apropiación de la literatura en el Plan Nacional de Lectura (2006-2012)

dc.contributor	Hermida, Carola
dc.creator	Bayerque, María Ayelén
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2023-12-14T11:52:10Z
dc.date.available	2023-12-14T11:52:10Z
dc.date.issued	2023-12-14
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1250
dc.description	Introducción: En algunas ocasiones me han preguntado ¿por qué Malvinas? Para responder este interrogante debo necesariamente contar algunas partes de mi recorrido en el último tramo del Profesorado en Letras (UNMdP) y el comienzo de mi carrera docente. Ese camino posee dos líneas que eventualmente se cruzaron y fueron determinantes en la elección del objeto de estudio de esta tesis. Por un lado, a partir de mi inserción laboral en la escuela secundaria de la que soy ex alumna, el Instituto Jesús Obrero, me sumé a un grupo de docentes y estudiantes que investigan cuestiones vinculadas a la guerra de Malvinas y la historia reciente argentina. Las experiencias vividas en el Grupo de Investigación en Historia Oral y Regional (GIHOR) fueron enriquecedoras, en tanto pude integrar a los saberes disciplinares del campo de la Literatura, aportes de la Historiografía. Además, me resultó conmovedor el vínculo que se establece entre estudiantes y entrevistados, principalmente excombatientes marplatenses y familiares de caídos.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.title	Modos de leer Malvinas : operaciones de apropiación de la literatura en el Plan Nacional de Lectura (2006-2012)	es_ES
dc.type	masterThesis - tesis de maestria	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Bayerque, María Ayelén. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Letras; Argentina	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Hermida, Carola. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Letras; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Sec_Inv_Post	es_ES
dc.area	Docencia_posgrado	es_ES
dc.espacio	invest_tesis	es_ES