Las prácticas de la enseñanza en un aula de articulación  disciplinar universitaria

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Especialización en Docencia Universitaria
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dc.contributor	Eder, María Laura
dc.creator	Iudica, Celia Estela
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2024-09-11T14:15:35Z
dc.date.available	2024-09-11T14:15:35Z
dc.date.issued	2024-09-11
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1480
dc.description	Introducción: La consideración de los fenómenos que atraviesan nuestra vida a diario puede tener dos tipos de interpretación: un primer análisis o cedazo, el de la cotidianeidad, la banalidad o la simpleza acrítica; y un segundo tratamiento; más profundo y concienzudo, el científico. A cada paso en nuestro quehacer cotidiano, quienes ejercemos la actividad docente en las aulas universitarias, tenemos la oportunidad de reflexionar de una u otra forma. Podemos pensar nuestro trabajo como una simple oportunidad que la vida nos ha establecido, o podemos considerar cada una de nuestras clases desde una perspectiva analítica, crítica, revisora y perfectible. El desafío que se abrió para mí al atravesar esta investigación ha significado dar el paso que vincula estos dos modos de considerar la acodad docente. (...)	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.subject	Prácticas de enseñanza	es_ES
dc.subject	Universidad	es_ES
dc.title	Las prácticas de la enseñanza en un aula de articulación disciplinar universitaria	es_ES
dc.type	masterThesis - tesis de maestria	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Iudica, Celia Estela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Eder, María Laura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Sec_Inv_Post	es_ES
dc.area	Docencia_posgrado	es_ES
dc.espacio	invest_tesis	es_ES