Propuesta didáctica para promover mejoras en el rendimiento académico en los estudiantes del 1° año de la catedra de Teoría de Terapia Ocupacional I de la Carrera Lic. en Terapia Ocupacional I de la UNLaR del año 2023

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Investigación
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Especialización en Docencia Universitaria
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dc.contributor	Porta, Luis
dc.creator	Corzo, Erica Evangelina
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2024-11-25T23:16:16Z
dc.date.available	2024-11-25T23:16:16Z
dc.date.issued	2024-11-25
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1560
dc.description	Resumen: El presente trabajo tiene como finalidad analizar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación mediante los estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de 1° año de la cátedra de Teoría de Terapia Ocupacional I de la carrera de Lic. En Terapia Ocupacional de la UNLaR., considerando que el aprendizaje de los conocimientos en la actualidad es tarea fundamental de los estudiantes, en consecuencia, la relación es aprendizaje-enseñanza, destacando el papel del docente como mediador, facilitador del aprendizaje del estudiante, destacando también la posibilidad del desarrollo de los aprendizajes significativos mediante la didáctica de la enseñanza con estrategias contextualizadas. Con lo cual también se podrá adaptar los procesos de formación y planificar las estrategias necesarias que permitan mejorar el rendimiento académico y con ello se minimice la deserción universitaria (McKenna et al, 2018).	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.subject	Terapia Ocupacional	es_ES
dc.subject	Rendimiento Académico	es_ES
dc.subject	Estilo de aprendizaje	es_ES
dc.subject	Evaluación	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Enseñanza	es_ES
dc.title	Propuesta didáctica para promover mejoras en el rendimiento académico en los estudiantes del 1° año de la catedra de Teoría de Terapia Ocupacional I de la Carrera Lic. en Terapia Ocupacional I de la UNLaR del año 2023	es_ES
dc.type	espThesis - tesis de especialización	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Corzo, Erica Evangelina. Universidad Nacional de La Rioja; Argentina.	es_ES
dc.filiacion.contributor	Fil: Porta, Luis. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Sec_Inv_Post	es_ES
dc.area	Docencia_posgrado	es_ES
dc.espacio	invest_tesis	es_ES