Innovación educativa y razón ilustrada : el lugar de la mujer en el pensamiento español del siglo XVIII

dc.creator	Perrupato, Sebastián
dc.date	2014
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2017-08-04T10:24:04Z
dc.date.available	2017-08-04T10:24:04Z
dc.date.issued	2017-08-04
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/416
dc.description	La Ilustración española intentó, a lo largo del siglo XVIII, una reforma educativa con diferentes vertientes. Más allá del éxito o del fracaso de los diferentes programas de reforma, había algo en lo que todos los ilustrados coincidían: la transformación educativa era una necesidad. En este contexto se suscitaron diferentes propuestas que tuvieron como uno de sus ejes neurálgicos el lugar de la mujer. En el presente trabajo pretendemos analizar el lugar de la mujer en los diferentes discursos ilustrados, no solo como sujeto de enseñanza, sino también como enseñantes. En este sentido, entendemos que las propuestas ilustradas colocaban a la mujer en un nuevo rol, quizás no lo suficientemente progresista como se esperaba, pero sí diferente al que había ocupado durante la modernidad.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.publisher	Fundación para la Historia de España	es_ES
dc.source	Novenas Jornadas Internacionales de Historia de España	es_ES
dc.subject	Modernidad	es_ES
dc.subject	Ilustración española	es_ES
dc.subject	Reformas educativas	es_ES
dc.subject	Educación femenina	es_ES
dc.title	Innovación educativa y razón ilustrada : el lugar de la mujer en el pensamiento español del siglo XVIII	es_ES
dc.type	conferenceObject	es_ES
dc.filiacion.author	Fil: Perrupato, Sebastián. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Informacion; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Depto_H	es_ES
dc.area	Investigación	es_ES
dc.espacio	invest_proyectos	es_ES