Lecturas para la democracia. Figuraciones del lector en los proyectos culturales del Primer Centenario Argentino

dc.creator	Hermida, Carola
dc.date	2015-06-03
dc.date	2015-06-03
dc.date.accessioned	2017-09-03T23:19:34Z
dc.date.available	2017-09-03T23:19:34Z
dc.date.issued	2017-09-03
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/527
dc.description	Ante la sanción de la llamada Ley Saénz Peña, ciertos intelectuales argentinos ven la necesidad de formar al ciudadano que asumirá la responsabilidad del voto. Para ello buscan conformarlo como lector y conformar simultáneamente el cuerpo de textos en el que debe abrevar. Esto pone en marcha un operativo de “ordenamiento” del material bibliográfico nacional y surgen entonces proyectos editoriales, nacen cátedras, se redactan disposiciones educativas, programas y orientaciones pedagógicas para delimitar una práctica que se considera central en la formación del ciudadano argentino que necesita la democracia.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.publisher	Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria	es_ES
dc.publisher	Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales	es_ES
dc.source	IX Congreso Internacional Orbis Tertius	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Democracia	es_ES
dc.subject	Centenario	es_ES
dc.subject	Argentina	es_ES
dc.subject	Políticas editoriales	es_ES
dc.title	Lecturas para la democracia. Figuraciones del lector en los proyectos culturales del Primer Centenario Argentino	es_ES
dc.type	conferenceObject	es_ES
dc.filiacion.author	Fil.: Hermida, Carola. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Letras. CELEHIS; Argentina.	es_ES
dc.entidad	Depto_L	es_ES
dc.entidad	Centro_Celehis	es_ES
dc.area	Investigación	es_ES
dc.espacio	invest_proyectos	es_ES