En el marco del proyecto “Prácticas de lectura: enfoques, voces y miradas”, se realiza una investigación sobre las prácticas de lectura literaria de poesía en la escuela. En esta primera instancia, y para abordar la selección de materiales de lectura, tomaremos como objeto de estudio las antologías de poesía contemporánea hispanoamericana editadas en la colección Leer y Crear de Editorial Colihue. Nos referiremos al lugar que ocupan estas colecciones en la escuela y analizaremos las concepciones de la lectura literaria y del lector que se pueden inferir a partir de los distintos paratextos que presenta la colección, como prólogos, póslogos y propuestas de trabajo.