Introducción .......................................................................................................... 3 Primera Parte: Sobre la pertinencia de la formación disciplinar del Plan de Trabajo Docente de Historia Americana Contemporánea ............................................... 7 a. Análisis de los contenidos........................................................................ 7 b. Orientaciones didácticas ........................................................................ 23 c. Bibliografía…........................................................................................... 27 Segunda Parte: Algunas consideraciones sobre los Profesorados en general y el Profesorado en Historia en la UNMDP ….............................................................. 31 Tercera Parte: Un aporte desde el área de Historia Americana Contemporánea........................................................................................................... 41 Conclusiones …........................................................................................... …........... 45 Bibliografía ….............................................................................................................. 48 Anexo Documental ….................................................................................................. 50 2