Historiografías y Enseñanza. Estrategias para el desarrollo del pensamiento didáctico de la historia

dc.contributor	UNCO	es_ES
dc.coverage.spatial	Mar del Plata	es_ES
dc.coverage.temporal	2019
dc.creator	Jara, Miguel Ángel	es_ES
dc.date.accessioned	2020-03-11T20:44:49Z
dc.date.available	2020-03-11T20:44:49Z
dc.date.issued	2020-03-11
dc.identifier.uri	http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/872
dc.description	Programa Analítico Eje 1.- La formación docente y las prácticas de la enseñanza de la historia situadas en tiempos de fragilidad e incertidumbres. Desafíos, continuidades, cambios y nuevas certezas. Eje 2.- Las finalidades de la historia enseñada. La construcción metodológica para el aula de historia: articulación dialéctica forma-contenido en la construcción didáctica. Eje 3.- Historiografías y enseñanza: Tensiones y desafíos. Perspectivas y enfoques didácticos: Historias recientes, historias del presente, problemas sociales candentes. Estrategias para el desarrollo del pensamiento didáctico de la historia. Eje 4.- La investigación en didáctica de la historia. Cambios y continuidades es la producción y comunicación del conocimiento didáctico de la historia. Tensiones y desafíos. Temas y problemas.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	es	es_ES
dc.subject	Seminario de Posgrado	es_ES
dc.subject	Historia	es_ES
dc.subject	Pensamiento didáctico	es_ES
dc.subject	Construcción del conocimiento	es_ES
dc.title	Historiografías y Enseñanza. Estrategias para el desarrollo del pensamiento didáctico de la historia	es_ES
dc.entidad	Sec_Inv_Post	es_ES