En el presente trabajo intento realizar una propuesta de intervención pedagógica dentro de la materia Práctica Clínica correspondiente a 4to y 5to año de la Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Esto deriva de la necesidad de promover espacios de encuentro que favorezcan la comunicación, el diálogo, la expresión y la reflexión entre el alumnado. Plantearé que en estos encuentros la docente a cargo de la materia no participe presencialmente, no obstante, mediará previamente estableciendo consignas y pautas, para luego monitorear y propiciar charlas reflexivas posteriores. También, para favorecer el encuentro, se recurrirá a utilizar el recurso de la modalidad virtual. (...)
En el presente trabajo indagamos sobre las circunstancias en las que los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMDP ingresaron a la docencia, así como los imaginarios con los que iniciaron y continúan su experiencia como educadores. (...)
El objetivo de este proyecto fue indagar las conceptualizaciones que realizaron lxs estudiantes sobre un dispositivo pedagógico de configuración colectiva, denominado “Jornada de Experiencias Grupales”, implementado en la cátedra Psicología de los Grupos, materia de tercer año de la Licenciatura en Psicología en la UNMDP. El dispositivo tiene como propósito crear
condiciones pedagógicas para producir experiencias y reflexiones que permitan elucidar y problematizar los conceptos que forman parte de la caja de herramientas para pensar lo grupal, nociones tales como Imaginario Social, Producción de Subjetividad, Prácticas Pedagógicas.
Serán éstas categorías a explorar en los relatos de la experiencia sobre el dispositivo.
