Entre décadas. La reorganización y consolidación del campo de la Literatura argentina para niños (1983-2001)

Título

Entre décadas. La reorganización y consolidación del campo de la Literatura argentina para niños (1983-2001)

Autoría

Cañón, Mila

Fecha

2019

Colaborador

Gerbaudo, Analía

Coira, María

Editor

Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades

Descripción

El trabajo que aquí presentamos parte de una investigación previa1
. Esa investigación
giró en torno de la relación que se establece entre el campo literario, la institución
escolar y el mercado editorial a la hora de leer, analizar y seleccionar las lecturas
literarias que se practicaban en el llamado segundo ciclo de la Educación General Básica,
en la provincia de Buenas Aires, actual segundo ciclo de la Educación Primaria. En medio
de un contexto histórico que profundizaba las desventajas culturales y sociales, se
intentó dar cuenta de los modos en que la escuela y el mercado mediaban a través de
un sinfín de variables respecto del lector de Literatura para niños (LPN) en la escuela. El
lector /alumno quedaba protegido y controlado por el universo y los valores de los
adultos, por la escuela como institución conservadora, por el mercado en su apuesta a
las reglas de producción y distribución. (...)

Fil: Cañón, Mila. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.

Materia

Literatura Argentina

Niños

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es

Tipo

info:eurepo/semantics/doctoralThesis

info:arrepo/semantics/tesisdoctoral

info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Formato

application/pdf

Idioma

spa

Conjuntos de fichas

Tesis

Medios

Canion_Doctorado en letras.pdf

Parte de Entre décadas. La reorganización y consolidación del campo de la Literatura argentina para niños (1983-2001)