Evaluación formativa: el error como promotor del aprendizaje. Un estudio interpretativo en la cátedra de inglés de la carrera de Profesorado de Biología de la Universidad de Chepes, UNLaR

Título

Evaluación formativa: el error como promotor del aprendizaje. Un estudio
interpretativo en la cátedra de inglés de la carrera de Profesorado de Biología de la
Universidad de Chepes, UNLaR

Autoría

Balán, María Gabriela

Fecha

2017

Conjuntos de fichas

Trabajos finales de Posgrado

Medios

Balan Maria Gabriela_Especializacion en Docencia Universitaria.pdf

Parte de Evaluación formativa: el error como promotor del aprendizaje. Un estudio interpretativo en la cátedra de inglés de la carrera de Profesorado de Biología de la Universidad de Chepes, UNLaR