Propuesta de prototipo para la evaluación de competencias informacionales en alumnos universitarios con enfoque Design Thinking

Título

Propuesta de prototipo para la evaluación de competencias informacionales en alumnos universitarios con enfoque Design Thinking

Autoría

Chauvet, Ana Paula

Fecha

2026

Colaborador

Fernández, Oscar

Area, Paola

Editor

Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades

Descripción

En el contexto de la cultura digital, el desarrollo e integración de habilidades informacionales resulta indispensable para el desempeño académico y social de los alumnos universitarios. Su fortalecimiento contribuye a la eficiencia en las investigaciones y trabajos académicos, así como al desarrollo del pensamiento crítico necesario para valorar la calidad de la información consultada. Su carencia puede generar situaciones de exclusión frente a desafíos profesionales y personales. Este trabajo está enfocado en crear un prototipo para evaluar las competencias informacionales de los alumnos de la subsede Bernal de la Universidad Católica de La Plata. Con este fin, se eligió la metodología Design Thinking, que permite su diseño y validación a través de un proyecto colaborativo centrado en la experiencia de los usuarios. Los resultados servirán como base para la evaluación y el fortalecimiento continuo en alfabetización informacional.

Fil: Chauvet, Ana Paula. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información; Argentina.

Materia

Competencias informacionales

Bibliotecas universitarias

Design Thinking

Alfabetización informacional

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Licencia

Tipo

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado

info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Formato

application/pdf

Idioma

spa