En este trabajo se presentan los resultados de una investigación realizada en el área de la ciencia de la información en Brasil a lo largo del período 2000-
2011, a partir de la aplicación de un conjunto de indicadores bibliométricos a la producción científica publicada en cuatro de las principales revistas nacionales
de la disciplina. La selección realizada recayó sobre las publicaciones periódicas Ciência da Informação, DataGramaZero: Revista de Ciência da Informação,
Perspectivas em Ciência da Informação y Transinformação. (...)
Los asentamientos humanos en las zonas costeras y las actividades llevadas a cabo en las mismas impactan tanto por su intensidad como por su incorporación en un ámbito dinámico y frágil, que por ser particularmente atractivo, es valorado para la actividad turística en todo el mundo. (...)
Esta tesis de Maestría ha surgido a partir de algunas preguntas, entre las que pueden citarse: ¿Es suficiente la salinidad del mar para afrontar la dinámica del bloque recreacional del litoral costero: arena-agua de mar? ¿La arena y el agua son aptas para uso recreacional, desde la microbiología y desde la investigación de algunos elementos químicos comprobados como perjudiciales, que en ella pudieran
encontrarse? ¿Cuáles parámetros se consideran para que sean aptos? (...)
A pesar de ocupar una pequeña porción de la superficie terrestre, las zonas costeras concentran procesos ambientales, socio-culturales, económicos y demográficos de gran trascendencia. Sus bienes y servicios ecosistémicos transforman a estas zonas en espacios clave para el desarrollo socio económico y el bienestar humano. Sin embargo, su abordaje no es tarea sencilla: las zonas costeras son altamente dinámicas, complejas, frágiles y vulnerables; son
espacios escasos y socialmente deseados, registrando convergencias de usos y actividades muy elevadas; y habitualmente presentan una importante superposición de competencias jurídicoadministrativas sobre sitios de naturaleza pública. (...)
Entre los temas recurrentes que se hallan presentes en las agendas gubernamentales, básicamente de los países y distritos provinciales y municipales latinoamericanos, se encuentra sin dudas la gestión ambiental del ámbito urbano y dentro de este vasto tema, los que tienen que ver con la degradación ambiental: los residuos sólidos urbanos (RSU), el
deficitario saneamiento de las aguas residuales y pluviales, las malas condiciones de habitabilidad en los barrios pobres, los problemas de salud acarreados por las condiciones insanas del medio, la contaminación de variados tipos y las plagas urbanas, entre otros. (...)
Una particular escena se repite a lo largo de muchos poemas y cuentos de Rubén Darío: aquella de los magos o las magas, la de las hadas o las reinas que dan, que ofrecen a otro -a otros- regalos que en un singular acto de entrega vuelven tanto al celebrado como al celebrante los sitios de un intercambio particularmente signado por la gratuidad. Baste recordar a la reina Mab -"El velo de la reina Mab"- (...)
En el marco de la supervivencia más o menos enmascarada de una "matriz colonial" (Lienhard, a) en las sociedades latinoamericanas y en lo que hace, de
manera específica, a su incumbencia en las relaciones interculturales, el caso de Puerto Rico se ofrece, en el ámbito del Caribe, como un objeto de análisis
particularmente emblemático y provocador de reflexiones. (...)
En las últimas décadas se ha generado un espacio teórico en convergen diversos autores, insertos eh variados campos del saber y de distintas corrientes críticas, que coinciden en la revalorización de la actividad del lector. (...)
Puestos a formular la hipótesis del presente trabajo nos vemos obligados a reordenar los diferentes hilos históricos, teóricos, ideológicos, políticos y culturales que confluyen en su tejido y su trama. Como parece inevitable en estos casos, deberíamos comenzar por Platón y la filosofía que postula el paradigma de los modelos binarios jerarquizantes. Binarismo que,
desde el Griego (al decir de Borges en El Golem), se halla en el inicio del pensamiento occidental y que marca decisivamente al lenguaje filosófico, no en las bases de una coexistencia pacífica entre dos términos, sino mediante oposiciones binarias donde uno de los términos siempre se opone al otro, se encumbra. (...)
El estudio de la escritura de Monterroso como continuo puede ser considerado desde diferentes perspectivas. En primer lugar, responde a la necesidad de trabajar
zonas vacantes, hasta el momento, en los estudios críticos dedicados al autor y su obra, ya que se han ocupado mayoritariamente de la retórica de la brevedad, el humor y la parodia en textos ya definidos genéricamente o bien considerados con dicha definición como producto de las lecturas críticas; se pondrá en cuestión lo relativo a determinaciones, codificaciones y clasificaciones con el objeto de profundizar en el efecto discursivo que proponen las operaciones de ruptura tanto en desvíos, derivaciones
y contaminaciones como en falsificaciones, imitaciones, traducciones engañosas o en copias premeditadas (...)
La obra de Héctor Libertella (1945-2006) ha sido reconocida por críticos argentinos y
extranjeros como inclasificable, atípica y rupturista. Nicolás Rosa (1993) afirma que, junto con Piglia, Libertella es el iniciador de la “ficción crítica” en la Argentina (...)
En un ensayo precursor de los estudios críticos sobre la
revista Surf, Nicolás Rosa propone una acertada caracterización de lo que denomina, bajo influencia de Roland Barthes, la "escritura Sur". A pesar del evidente aire de época que impregna de apreciaciones ideológicas todo su análisis (...)
Esta cita explica, de alguna manera, la profunda impresión que el mito de Antígona ha dejado en dramaturgos, escritores, poetas, pintores y músicos de todas las épocas. Filósofos y pensadores de la talla de Aristóteles, Goethe, Hegel, Heidegger, Hálderlin y Kierkegaard también se han ocupado de Antígona. Especialmente durante las épocas más convulsionadas de la historia de la humanidad, la gente de teatro ha recurrido a Antígona en busca de una voz que interprete el discurso de los conflictos de su época. (...)
Las mujeres entran a escena y la dama comenta a su criada sus conflictos amorosos. Esta última interviene y recuerda, aclara, aconseja y reflexiona en torno de la situación. Y los caballeros aparecen, también sumidos en debates emocionales en los que participan sus lacayos, y hasta tal vez lo haga una nueva dama que toma lugar en el conflicto. Entonces comienza el enredo: los malentendidos proliferan en medio de esta pugna de los personajes por alcanzar sus objetivos, y el infaltable juego de mascaradas se abre paso. La situación en este punto cobra una tensión tal que hace que por un momento la finalidad de los protagonistas parezca una causa perdida, pero sobre las últimas escenas se delinea el equilibrio y, en todos los casos, las bodas múltiples dan fe de que, efectivamente, la armonía ha sido instaurada. (...)
Tres poetas y una constelación de ideas animan estas páginas. Lo que se impone en ellas con toda la fuerza de su presencia y de los múltiples interrogantes que plantea,
lo que me ha hecho perseverar en la reflexión y en el placer del texto, es la indagación de las inquietantes relaciones entre la escritura, la lectura, el texto y el cuerpo. (...)
La narrativa de Rómulo Gallegos ha devenido objeto de una continuidad crítico-interpretativa que se prolonga hasta nuestros días constituyendo una red discursiva que también contribuye a trazar su historia. En efecto, resulta difícil eludir los sucesivos escalonamientos de "usos", las
apropiaciones simultáneas desde perspectivas de investigación y espacios de producción diversos, las
nuevas "terapias" afanadas en elucidar zonas de estos textos, sistemáticos ejercicios lanzados a des ocultamientos que paradójicamente instauran procesos de separación y aun ocultamiento similares a los que describe De Certeau cuando se refiere al trabajo de la historiografía. (...)
Según Lydia Cabrera, subsiste en el cubano la creencia en la espiritualidad del monte, en los seres innominados y espíritus ancestrales que le habitan, en las tradiciones y
las prácticas que le constituyen. (...)
Este trabajo pone en relación a tres relatos particulares de Ezequiel Martínez
Estrada (1895-1964). Su producción ficcional, en el marco del proceso de escritura
propio, porta ciertos elementos comunes que posibilitan pensar en algunas características
de la representación y autorrepresentación de la figura de escritor y su estrecha relación
con la problematización de la realidad en las textualidades de un período específico de la
literatura argentina, esto es, durante las décadas del ´40 al ´60. Este autor diseña un
imaginario de escritor a partir de sus experiencias personales e ideología influidas, al final
de su vida, por sus viajes a países como Rusia y Cuba, donde se desarrollaron sistemas
políticos comunistas o inspirados en el Socialismo durante los años ´50 y ´60 (Saítta
2007).
Una renovada atención hacia las manifestaciones de la cultura escrita y oral de América
colonial puede observarse en los estudios literarios de las últimas décadas, una tendencia
que ha ganado fuerza gracias a trabajos que se propusieron superar los análisis en los que
primaban la lógica ordenadora de las sucesiones cronológicas o de los grandes
acontecimientos como matriz explicativa, para concentrarse en las rupturas y
continuidades y los puntos de vista dialógicos y contestatarios que se exhibieron en esas
prácticas (Adorno 1988a; Poupeney Hart 1992). Estos acercamientos se ven favorecidos
por la disposición a trabajar con las expresiones culturales entendiéndolas ya no como
manifestaciones aisladas de cierto sujeto, género o movimiento, sino insertas en las
complejas tramas de la sociedad colonial, sus instituciones, comportamientos, formas de
transmisión de la información, etc. (...)
La obra de Federico García Lorca es extensa y heterogénea y ha alcanzado un importante reconocimiento a nivel mundial ubicándolo entre los autores peninsulares más conocidos. (...)
La presente tesis ha sido realizada bajo la dirección del dr. Alberto de la Torre y de la lic. Mónica Scarano, con el fin de acceder al grado de Magister Artis con orientación en Letras Hispánicas que ofrece la Universidad Nacional de Mar del Plata. Cada uno de los directores ha supervisado un aspecto distinto de este trabajo, relacionado con su formación específica: el dr. de la Torre ha tenido a su cargo la revisión de las cuestiones críticas involucradas, así como la lic. Scarano ha supervisado los aspectos literarios y discursivos y el análisis crítico, con un énfasis histórico y sociocultural. (...)
Cuando emprendimos la investigación de la Gazeta de Buenos-Ayres de 1810 (en adelante GBA), comenzamos por explorar los materiales de estudio centrados en el periódico como objeto de análisis; después de un largo rastreo constatamos que es poco
y nada lo que existe y que, a diferencia de otros papeles públicos del colonial tardío en el Río de la Plata como El Telégrafo Mercantil o el Correo de Comercio, la GBA era una pieza relegada.1Sí localizamos, en informes y correspondencia epistolar de ese año la expectativa dispar que generó el papel entre los grupos de decisión -según se fuera godo o criollo-, lo que realza su significación en aquel escenario compartido con otros dos periódicos, el Correo de Comercio y la Gazeta de Montevideo. (...)
Hay un interrogante clave: ¿Por qué Puerto Rico sigue siendo una colonia en el siglo XXI? No intentaremos responder esta pregunta, aunque nos aferraremos a ella con frecuencia o rondará in absentia a lo largo de esta investigación ya que, según dijera Edgardo Rodríguez Juliá, en esa pregunta se cifra la clave para entender la literatura puertorriqueña (...)
Este trabajo de tesis aborda, en el marco de la relación escuela-lectura literatura y a partir de la elección del segundo ciclo de la Educación General
Básica, la cuestión de la constitución del canon literario en la escuela. Ante una
lista indiscriminada de preguntas acerca de la discutida relación entre literatura y escuela surge el problema de este trabajo: ¿Cuáles son las variables que controlan /determinan los modos de construcción del canon literario en el imaginario escolar del actual II ciclo de la EGB? (...)
La narrativa se convierte en un problema solo cuando queremos dar a los hechos reales la forma de una historia. Es porque los hechos reales no se nos ofrecen como historias que la narrativización es tan difícil. (...)
