La modalidad de cursada virtual adoptada por la Facultad de Humanidades de la UNMdP durante 2020 y 2021 debido a las medidas de aislamiento ante la pandemia de Covid-19, abrió lugar a la reformulación de las propuestas didácticas de las distintas cátedras así como al debate en torno a las prácticas de enseñanza y de aprendizaje en la presencialidad y la virtualidad. En ese contexto, se han abordado los problemas y limitaciones que presentaba la educación virtual a distancia junto con la revalorización de las posibilidades que brindaba la presencialidad ante una vuelta ampliamente esperada. Si bien cada modalidad tiene sus características particulares partimos de la consideración de que la centralidad que definirá qué tipo de práctica de enseñanza y de aprendizaje tendrá lugar no dependerá exclusivamente de la modalidad, sino fundamentalmente de la propuesta didáctica que desde las cátedras universitarias se construya. (...)
