Se realizará un proyecto de intervención didáctica para el cuerpo docente de la Escuela de Medicina de la UNMdP , procurando el mejoramiento de la implementación de retroalimentación o feedback en enseñanza basada en simulación . (...)
El presente trabajo estudia el proceso de instalación de un memorial en la zona costera sur de Mar del Plata. El objetivo general es analizar las luchas por las memorias sociales de un entramado de actores en torno a la construcción y destrucción del memorial a los caídos en Malvinas en el espacio público de la Reserva Forestal Paseo Costanero Sur “Presidente Arturo Umberto Illia” (Mar del Plata, 2023-2024). La Fundación No Me Olvides (FNO) proyectó el diseño del memorial discutido en el Honorable Concejo Deliberante de General Pueyrredon (HCD) con el objetivo de homenajear a los fallecidos durante la guerra, así como forestar y mejorar el paisaje de la zona. Sin embargo, la iniciativa generó múltiples disputas entre diversos actores: integrantes de la FNO y miembros del Centro de Ex Soldados Combatientes en Malvinas de Mar del Plata (CESC), las personas a cargo de la representación comunal y miembros de la comunidad vecinal. En distintas instancias, miembros de la comunidad vecinal en general y de asociaciones vecinales en particular —principalmente, de los barrios Los Acantilados y Costa Azul—, interpelados por los usos del espacio público, el cuidado del paisaje y del ambiente, discutieron las formas de materializar las memorias sobre la Causa Malvinas. Este proceso de construcción y emplazamiento fue conflictivo, lo que derivó en actos de vandalismo, en el abandono del proyecto y en su posterior relocalización. La siguiente tesis adopta un enfoque cualitativo que combina observación participante en la zona circundante al memorial, entrevistas semiestructuradas a actores clave y análisis documental y de fuentes periodísticas que nos servirán para reconstruir el caso. Mediante la aproximación a campos de estudios y problemas escasamente articulados, la investigación busca contribuir a la comprensión de las intersecciones entre memorias, materialidades y el espacio público.
El presente trabajo se realiza en el marco del tramo de cierre de la CEDU (Carrera de especialización en Docencia Universitaria) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. La intervención pedagógica desarrollada tuvo por objetivo mejorar las estrategias de enseñanza en la redacción de informes de laboratorio, dado que consiste en una habilidad de gran importancia para las/os estudiantes, tanto en su desempeño durante la carrera como en su actividad profesional futura.
La presente tesis se inscribe en el campo de estudios sobre memorias sociales y se propone contribuir a la reflexión en torno a las marcas territoriales de la memoria emplazadas en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Dirige la mirada hacia el caso del Complejo Universitario Manuel Belgrano, observando distintas marcas emplazadas por parte de emprendedores de memoria a fines de considerar los modos en que los actores pugnan por establecer sentidos en torno al pasado dictatorial y de violencia política. Desde una metodología cualitativa, se analizarán estos procesos de memorialización en relación a las especificidades y configuraciones sociales existentes al momento de su instalación, atendiendo a los actores involucrados, los sentidos y representaciones del pasado que portan y los principales debates que acontecieron. (...)
En esta tesis nos proponemos analizar las rupturas y continuidades de la política exterior argentina respecto de la Cuestión Malvinas entre los gobiernos de Cristina Fernández de Kirchner (2011-2015) y Mauricio Macri (2015-2019), a partir del enfoque del sistema de creencias. El trabajo parte del supuesto de que las decisiones de política exterior no responden únicamente a condicionantes sistémicos, sino también a condicionantes internos, donde las percepciones, valores e imágenes que los líderes de los Estados poseen acerca del mundo, del rol de su país y de sus aliados son factores que nos permiten explicar las decisiones en materia de política exterior. (...)
A partir de las múltiples vertientes que adquiere el “malditismo” en la actualidad y de los diversos problemas éticos que surgen hoy en torno a la literatura, hemos organizado el presente volumen a partir de los diferentes ejes abordados durante el Simposio Internacional “Los nuevos malditos: debates sobre literatura y ética en el siglo XXI”, realizado en septiembre de 2023. Asimismo, hemos convocado a colegas referentes de distintas áreas del Departamento de Letras de la Facultad de Humanidades (UNMdP) para que sinteticen, en tanto relatores, los puntos principales de trabajos afines por su temática, y que recuperen los debates y discusiones que tuvieron lugar durante el encuentro. (...)
Esta tesis está centrada sobre la repercusión que la Semana Trágica de enero de 1919 provocó en la ciudad de Mar del Plata. De esta manera profundizaremos sobre la experiencia socio-política de los trabajadores marplatenses. (...)
Con la finalidad de conocer el impacto producido a raíz de la implementación del sistema DigiBepé en las bibliotecas populares de Argentina se realiza un trabajo de investigación que ofrece un recorrido acerca de su uso a 10 años de su creación, haciendo un recorte temporal que abarca desde 2010 hasta 2020 inclusive, y realizando a su vez un desprendimiento de su antecesor SIGEBI. (...)
El progreso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la evolución de Internet han generado una transmutación fundamental en el paradigma de acceso al conocimiento, instaurando una era de democratización informacional. Al posibilitar una diversidad de soportes digitales, han influido sustancialmente tanto en las nuevas maneras de producir textos escritos como en los modos de leer. En este contexto, la selección del formato de lectura es un proceso intrínsecamente ligado al propósito cognitivo y a los objetivos de comprensión del sujeto que lee. Hay lectores que prefieren la lectura de libros impresos por la capacidad de retención de datos que les ofrece el papel, como así también existen lectores que prefieren la lectura en pantalla por ser versátil y cómoda. (...)
El presente trabajo releva los casos de bibliotecas nacionales en América Latina y el Caribe que se hayan propuesto adoptar RDA; describe las características particulares de cada experiencia y los compara.
En base a los resultados observados, determina el grado de avance y evalúa si existen las condiciones necesarias y suficientes para su implementación en las Bibliotecas Nacionales de América Latina y el Caribe.
La presente tesis aborda el estudio de la accesibilidad de las partituras en Braille en la biblioteca “profesora Beatriz Sánchez”, dependiente de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), ubicada en Paraná, durante el año 2025. En el marco de la Bibliotecología y la Documentación, se analiza cómo esta institución universitaria pública facilita el acceso a recursos musicales adaptados para personas con discapacidad visual, particularmente para los estudiantes ciegos que cursan carreras vinculadas a la música. (...)
El Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas (IFLH) posee una colección especial resguardada en el Tesoro, la cual no había sido relevada sistemáticamente hasta el presente estudio. La investigación se centra en la puesta en valor del fondo bibliográfico mediante su identificación y análisis, con el objetivo de visibilizarlo como recurso para futuras investigaciones y plantear posibles acciones de conservación y gestión. Se realizó un relevamiento de la colección, identificando obras raras, valiosas o antiguas, y analizando su origen y conformación histórica. (...)
La presente tesina realiza un estudio comparativo de los catálogos en línea de acceso público (OPACs) ofrecidos en el Poder Ejecutivo a través de sus Bibliotecas Gubernamentales, específicamente en el ámbito de las Bibliotecas Ministeriales. (...)
La presente investigación analiza el rol político de la Biblioteca y Archivo Histórico de la Provincia de Río Negro en relación con el derecho de acceso a la información pública. El estudio se centra en examinar el marco normativo que regula el funcionamiento de la institución, la percepción de los trabajadores respecto de los lineamientos institucionales y la cooperación interinstitucional, así como el grado de conocimiento y experiencia de los usuarios en el acceso a la información. Se adopta un enfoque metodológico mixto, que combina el análisis documental de leyes y disposiciones vigentes con la realización de entrevistas semiestructuradas y encuestas estructuradas dirigidas al personal y a los usuarios del organismo. El propósito es identificar las condiciones institucionales, organizacionales y sociales que inciden en la implementación del acceso a la información pública dentro de la Biblioteca y Archivo Histórico.
El presente trabajo tuvo como objetivo analizar el rol del bibliotecario como gestor cultural y la presencia de prácticas vinculadas a los makerspaces en las bibliotecas populares Martín Allica, Simón Rodríguez, Pajarita de papel y Jorge Luis Borges, de la ciudad de Bahía Blanca. Se adoptó un enfoque cualitativo que permitió comprender estas prácticas desde la perspectiva de los propios actores, recuperando sus experiencias en el contexto de trabajo. (...)
La ley 26.899 reglamenta la existencia y el desarrollo de los repositorios institucionales de acceso abierto y es el SNRD el sistema digital que establece las directrices para lograr la adhesión y posterior cosecha de los repositorios. Estas directrices abordan solamente cuestiones de interoperabilidad. Considerando que no existe un lineamiento establecido para determinar la calidad de las interfaces, es el objetivo de este trabajo analizar las interfaces de los repositorios de las universidades nacionales ya que es este el medio por el que se realiza la interacción humano-sistema. Poseer una interfaz de calidad, en términos de usabilidad y accesibilidad, permitirá un aumento en el uso de los repositorios y, por ende, mayor difusión del trabajo académico institucional, además, lograr la unificación de criterios generará una mayor accesibilidad y favorecerá la interoperabilidad de la información. Para el desarrollo del trabajo se analizarán los 37 repositorios institucionales de las universidades públicas argentinas disponibles en la plataforma OpenDOAR siguiendo los lineamientos de las ISO 9241 de usabilidad y accesibilidad, se realizará un cuadro comparativo de ítems (matriz de datos) a fin de determinar el porcentaje de calidad de cada repositorio existente.
La Biblioteca Gladys Smith1, tiene como característica principal que en sus alrededores vive una buena parte de las familias de la comunidad gitana de la Ciudad de Mar del Plata. (...)
La tesina integradora es una propuesta de intervención curricular que permite a los estudiantes la combinación e integración de contenidos curriculares de las distintas asignaturas que componen las carreras de educación superior no universitaria en institutos superiores de formación técnica de la Provincia de Buenos Aires. (...)
En las siguientes páginas propondremos un proyecto de intervención que consistirá en un taller pedagógico de acompañamiento a la vida universitaria que incluya fundamentalmente elementos metodológicos específicos para la lectura, estudio y escritura de la Filosofía, así como cuestiones más generales, destinado a los estudiantes nóveles o sea tanto a aquellos que ingresan a la vida universitaria, como a los que están efectivamente transitándola, fundamentalmente en los primeros años. (...)
La presente investigación se propone analizar la construcción de la muerte de Lucía Pérez como un caso resonante de la violencia de género como problema público. La joven marplatense fue asesinada en la ciudad de Mar del Plata en el año 2016 y, a partir del hecho, se dio inicio a un proceso de movilización social caracterizado por la demanda de justicia y la disputa de sentidos en la arena pública. A lo largo de casi una década, la causa atravesó distintos procesos judiciales: desde un primer fallo absolutorio en 2018 pasando por la anulación de dicha sentencia, un segundo juicio en 2023 con condena por femicidio hasta el reciente juicio político a los magistrados del primer proceso y la posterior anulación de la condena en febrero de 2025. Diversos actores resultaron centrales en estas disputas públicas y judiciales, entre ellos la familia de la víctima, organizaciones del movimiento feminista y actores judiciales. En particular, luego del fallo del 2018 se creó la “Campaña Nacional Somos Lucía” (CNSL), una organización central en la demanda de justicia.
La presente investigación aborda la evaluación de la usabilidad de seis sistemas de recuperación de información (SRI) académicos gratuitos disponibles en la web, mediante la comparación de las funcionalidades de sus interfaces de búsqueda a partir de un modelo basado en heurísticas. El objetivo general consistió en analizar comparativamente el nivel de usabilidad de dichos sistemas, identificando regularidades, fortalezas y debilidades que orienten posibles mejoras. (...)
El presente proyecto de intervención propone un reajuste en las prácticas docentes partiendo de los resultados que suministró la encuesta anónima realizada a los estudiantes de la cohorte 2021. Gracias al diagnóstico pedagógico realizado entre los y las estudiantes en la asignatura “Historia Cultural del siglo XX” (Tecnicatura en Gestión Cultural - FAUD), fue posible registrar los aspectos a mejorar en cuanto a la cantidad y diversidad de fuentes primarias utilizadas para abordar las diferentes instancias de aprendizaje que se ofrecen en la asignatura. A partir de este monitoreo, es posible proyectar un incremento en la pluralidad de las fuentes utilizadas y así lograr una diversificación de materiales para ampliar por tanto las estrategias de enseñanza desarrolladas.
La matrícula de ingreso a la Universidad ha crecido significativamente en los últimos años, pero conjuntamente se dan altas tasas de deserción. En este marco y considerando la educación superior como un derecho humano universal, se vuelve necesario problematizar las condiciones reales en que dicho derecho se ejerce. No basta con garantizar el acceso formal, resulta imprescindible revisar las prácticas de enseñanza que configuran la experiencia académica, especialmente en primer año. En dicho sentido, es necesario repensar las prácticas docentes desde un posicionamiento ético y hospitalario que reconozca genuinamente quiénes son lxs ingresantes, cuáles son sus trayectorias y qué desafíos enfrentan en su proceso de convertirse en estudiantes. (...)
El presente trabajo examina los procesos de planificación estratégica, táctica y operativa en las bibliotecas populares de la región de Cuyo para determinar cómo la organización formal de estas instituciones influye en el éxito de su extensión cultural.
