Esta tesis está centrada sobre la repercusión que la Semana Trágica de enero de 1919 provocó en la ciudad de Mar del Plata. De esta manera profundizaremos sobre la experiencia socio-política de los trabajadores marplatenses. (...)
Con la finalidad de conocer el impacto producido a raíz de la implementación del sistema DigiBepé en las bibliotecas populares de Argentina se realiza un trabajo de investigación que ofrece un recorrido acerca de su uso a 10 años de su creación, haciendo un recorte temporal que abarca desde 2010 hasta 2020 inclusive, y realizando a su vez un desprendimiento de su antecesor SIGEBI. (...)
El progreso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la evolución de Internet han generado una transmutación fundamental en el paradigma de acceso al conocimiento, instaurando una era de democratización informacional. Al posibilitar una diversidad de soportes digitales, han influido sustancialmente tanto en las nuevas maneras de producir textos escritos como en los modos de leer. En este contexto, la selección del formato de lectura es un proceso intrínsecamente ligado al propósito cognitivo y a los objetivos de comprensión del sujeto que lee. Hay lectores que prefieren la lectura de libros impresos por la capacidad de retención de datos que les ofrece el papel, como así también existen lectores que prefieren la lectura en pantalla por ser versátil y cómoda. (...)
El presente trabajo releva los casos de bibliotecas nacionales en América Latina y el Caribe que se hayan propuesto adoptar RDA; describe las características particulares de cada experiencia y los compara.
En base a los resultados observados, determina el grado de avance y evalúa si existen las condiciones necesarias y suficientes para su implementación en las Bibliotecas Nacionales de América Latina y el Caribe.
La presente tesis aborda el estudio de la accesibilidad de las partituras en Braille en la biblioteca “profesora Beatriz Sánchez”, dependiente de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), ubicada en Paraná, durante el año 2025. En el marco de la Bibliotecología y la Documentación, se analiza cómo esta institución universitaria pública facilita el acceso a recursos musicales adaptados para personas con discapacidad visual, particularmente para los estudiantes ciegos que cursan carreras vinculadas a la música. (...)
El Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas (IFLH) posee una colección especial resguardada en el Tesoro, la cual no había sido relevada sistemáticamente hasta el presente estudio. La investigación se centra en la puesta en valor del fondo bibliográfico mediante su identificación y análisis, con el objetivo de visibilizarlo como recurso para futuras investigaciones y plantear posibles acciones de conservación y gestión. Se realizó un relevamiento de la colección, identificando obras raras, valiosas o antiguas, y analizando su origen y conformación histórica. (...)
La presente tesina realiza un estudio comparativo de los catálogos en línea de acceso público (OPACs) ofrecidos en el Poder Ejecutivo a través de sus Bibliotecas Gubernamentales, específicamente en el ámbito de las Bibliotecas Ministeriales. (...)
La presente investigación analiza el rol político de la Biblioteca y Archivo Histórico de la Provincia de Río Negro en relación con el derecho de acceso a la información pública. El estudio se centra en examinar el marco normativo que regula el funcionamiento de la institución, la percepción de los trabajadores respecto de los lineamientos institucionales y la cooperación interinstitucional, así como el grado de conocimiento y experiencia de los usuarios en el acceso a la información. Se adopta un enfoque metodológico mixto, que combina el análisis documental de leyes y disposiciones vigentes con la realización de entrevistas semiestructuradas y encuestas estructuradas dirigidas al personal y a los usuarios del organismo. El propósito es identificar las condiciones institucionales, organizacionales y sociales que inciden en la implementación del acceso a la información pública dentro de la Biblioteca y Archivo Histórico.
El presente trabajo tuvo como objetivo analizar el rol del bibliotecario como gestor cultural y la presencia de prácticas vinculadas a los makerspaces en las bibliotecas populares Martín Allica, Simón Rodríguez, Pajarita de papel y Jorge Luis Borges, de la ciudad de Bahía Blanca. Se adoptó un enfoque cualitativo que permitió comprender estas prácticas desde la perspectiva de los propios actores, recuperando sus experiencias en el contexto de trabajo. (...)
La ley 26.899 reglamenta la existencia y el desarrollo de los repositorios institucionales de acceso abierto y es el SNRD el sistema digital que establece las directrices para lograr la adhesión y posterior cosecha de los repositorios. Estas directrices abordan solamente cuestiones de interoperabilidad. Considerando que no existe un lineamiento establecido para determinar la calidad de las interfaces, es el objetivo de este trabajo analizar las interfaces de los repositorios de las universidades nacionales ya que es este el medio por el que se realiza la interacción humano-sistema. Poseer una interfaz de calidad, en términos de usabilidad y accesibilidad, permitirá un aumento en el uso de los repositorios y, por ende, mayor difusión del trabajo académico institucional, además, lograr la unificación de criterios generará una mayor accesibilidad y favorecerá la interoperabilidad de la información. Para el desarrollo del trabajo se analizarán los 37 repositorios institucionales de las universidades públicas argentinas disponibles en la plataforma OpenDOAR siguiendo los lineamientos de las ISO 9241 de usabilidad y accesibilidad, se realizará un cuadro comparativo de ítems (matriz de datos) a fin de determinar el porcentaje de calidad de cada repositorio existente.
La Biblioteca Gladys Smith1, tiene como característica principal que en sus alrededores vive una buena parte de las familias de la comunidad gitana de la Ciudad de Mar del Plata. (...)
La tesina integradora es una propuesta de intervención curricular que permite a los estudiantes la combinación e integración de contenidos curriculares de las distintas asignaturas que componen las carreras de educación superior no universitaria en institutos superiores de formación técnica de la Provincia de Buenos Aires. (...)
En las siguientes páginas propondremos un proyecto de intervención que consistirá en un taller pedagógico de acompañamiento a la vida universitaria que incluya fundamentalmente elementos metodológicos específicos para la lectura, estudio y escritura de la Filosofía, así como cuestiones más generales, destinado a los estudiantes nóveles o sea tanto a aquellos que ingresan a la vida universitaria, como a los que están efectivamente transitándola, fundamentalmente en los primeros años. (...)
La presente investigación se propone analizar la construcción de la muerte de Lucía Pérez como un caso resonante de la violencia de género como problema público. La joven marplatense fue asesinada en la ciudad de Mar del Plata en el año 2016 y, a partir del hecho, se dio inicio a un proceso de movilización social caracterizado por la demanda de justicia y la disputa de sentidos en la arena pública. A lo largo de casi una década, la causa atravesó distintos procesos judiciales: desde un primer fallo absolutorio en 2018 pasando por la anulación de dicha sentencia, un segundo juicio en 2023 con condena por femicidio hasta el reciente juicio político a los magistrados del primer proceso y la posterior anulación de la condena en febrero de 2025. Diversos actores resultaron centrales en estas disputas públicas y judiciales, entre ellos la familia de la víctima, organizaciones del movimiento feminista y actores judiciales. En particular, luego del fallo del 2018 se creó la “Campaña Nacional Somos Lucía” (CNSL), una organización central en la demanda de justicia.
La presente investigación aborda la evaluación de la usabilidad de seis sistemas de recuperación de información (SRI) académicos gratuitos disponibles en la web, mediante la comparación de las funcionalidades de sus interfaces de búsqueda a partir de un modelo basado en heurísticas. El objetivo general consistió en analizar comparativamente el nivel de usabilidad de dichos sistemas, identificando regularidades, fortalezas y debilidades que orienten posibles mejoras. (...)
El presente proyecto de intervención propone un reajuste en las prácticas docentes partiendo de los resultados que suministró la encuesta anónima realizada a los estudiantes de la cohorte 2021. Gracias al diagnóstico pedagógico realizado entre los y las estudiantes en la asignatura “Historia Cultural del siglo XX” (Tecnicatura en Gestión Cultural - FAUD), fue posible registrar los aspectos a mejorar en cuanto a la cantidad y diversidad de fuentes primarias utilizadas para abordar las diferentes instancias de aprendizaje que se ofrecen en la asignatura. A partir de este monitoreo, es posible proyectar un incremento en la pluralidad de las fuentes utilizadas y así lograr una diversificación de materiales para ampliar por tanto las estrategias de enseñanza desarrolladas.
La matrícula de ingreso a la Universidad ha crecido significativamente en los últimos años, pero conjuntamente se dan altas tasas de deserción. En este marco y considerando la educación superior como un derecho humano universal, se vuelve necesario problematizar las condiciones reales en que dicho derecho se ejerce. No basta con garantizar el acceso formal, resulta imprescindible revisar las prácticas de enseñanza que configuran la experiencia académica, especialmente en primer año. En dicho sentido, es necesario repensar las prácticas docentes desde un posicionamiento ético y hospitalario que reconozca genuinamente quiénes son lxs ingresantes, cuáles son sus trayectorias y qué desafíos enfrentan en su proceso de convertirse en estudiantes. (...)
El presente trabajo examina los procesos de planificación estratégica, táctica y operativa en las bibliotecas populares de la región de Cuyo para determinar cómo la organización formal de estas instituciones influye en el éxito de su extensión cultural.
En el marco de las VIII Jornadas internacionales de Filosofía Política, celebradas entre el 11 y el 13 de septiembre de 2025 en la ciudad de Mar del Plata, las discusiones planteadas giraron en torno a la justicia, la libertad y los derechos. (...)
Se realizará un estudio bibliométrico de las tesis de posgrado del Repositorio Institucional Digital de la Biblioteca Central “Profesor Nicolás Matijevic” (RID-UNS), elaboradas durante el período 2014-2023.
Este trabajo presenta un análisis de las prácticas de preservación digital en los repositorios institucionales de acceso abierto de la Universidad de Buenos Aires. El estudio investiga el estado actual de los procesos y políticas de preservación digital, evaluando su efectividad y conformidad con los estándares internacionales. Se identifican y analizan las características distintivas de las prácticas existentes, así como las posibles brechas y áreas de mejora, explorando la capacidad de los repositorios para adaptarse a los cambios tecnológicos considerando el contexto institucional, normativo y de los recursos disponibles. El objetivo principal de esta investigación es proponer recomendaciones concretas y viables que fortalezcan las prácticas de preservación digital de los repositorios de la universidad, para asegurar la conservación del patrimonio digital y facilitar el acceso a la información de la comunidad académica.
Este documento tiene por objeto constituirse como un material de apoyo para los equipos editoriales que llevan adelante la gestión de las revistas alojadas en el Portal de revistas de la Universidad Nacional de Córdoba. En su desarrollo, se identifican una serie de aspectos que abarcan desde las definiciones de los elementos que componen una publicación, estándares vigentes, recomendaciones, hasta las fuentes de consulta para la toma de decisiones en la gestión de las políticas editoriales.
Las Bibliotecas Escolares en Argentinaactualmente se encuentran bajo la tutela de laLey Nº26.917, Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de InformaciónEducativas, sancionada en el año 2013,promulgada en el año 2014 y hoy, 11 años después, sigue sin reglamentar. (...)
En diciembre del 2018 la actriz Thelma Fardin publicaba un video en su cuenta personal de Twitter con el hashtag #MiraComoNosPonemos. Este material multimedia contenía la denuncia al actor Juan Darthes por abuso sexual durante una gira en Nicaragua de la serie infantil Patito Feo, cuando la actriz tenía 16 años. (...)
