El sistema de evaluación de la producción científica nacional se encuentra en un fuerte debate en relación con los parámetros existentes para la valoración y ponderación de las fuentes en las que se publica el resultado del trabajo investigativo. En el centro de esta problemática se encuentran las revistas científicas, depositarias en un alto porcentaje de la producción circulante. En las Ciencias Sociales y Humanidades la situación es aún más problemática ya que la mayoría de las publicaciones encuentran su visibilidad en las revistas nacionales y regionales, muchas de las cuales se ubican por fuera de los circuitos de indización de consagración académica. En este trabajo se describen los dos modelos de evaluación existentes en nuestro país, CONICET y el Programa de Incentivos a Docentes e Investigadores, y se discuten sus alcances y limitaciones.
Se presenta un sistema de organización del conocimiento (SOC) diseñado bajo la estructura de una taxonomía para ser aplicado al Repositorio Institucional de la Facultad de Humanidades de la UNMdP (Humadoc). Para su construcción se utilizó la metodología del análisis de facetas con el fin de obtener una estructura que represente la complejidad y diversidad que, desde el punto de vista de la organización, presenta la generación de las distintas tipologías documentales que potencialmente serán autoarchivadas. Al mismo tiempo, se propone que esta herramienta se traduzca en un instrumento de consulta y navegación de las distintas colecciones a partir de la integración de un conjunto de metadatos diseñados para tal fin. Finalmente, se exponen algunas de las problemáticas que se presentan en el diseño e implementación de este tipo de SOC en entornos institucionales multidisciplinares.
Como estudiantes universitarios además de cursar materias, tenemos la posibilidad de formar parte de las cátedras en roles como alumnos adscriptos y ayudantes alumnos. Esta presentación pretende dar a conocer nuestra experiencia y animar a otros estudiantes a que participen en las cátedras asumiendo estos roles. Asimismo, comentaremos brevemente las características, semejanzas y diferencias entre ambas actividades
Los resultados parciales que se exponen en esta ponencia forman parte de un proyecto de investigación de tipo exploratorio – descriptivo que mantiene como principal línea de trabajo el análisis de la producción científica de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. El período abordado corresponde a los años 2009 – 2013 y en lo que refiere a los indicadores analizados, constituyen una muestra de los datos a los cuales se ha podido tener acceso en función de las fuentes con las que se cuentan para este tipo de estudios, utilizando en este caso los curricula vitarum presentados por los investigadores y docentes del área. (...)
Dentro del campo disciplinar de la Ciencia de la Información
el área de la Organización del Conocimiento (OC) propone un
conjunto de métodos y técnicas, cuantitativas y cualitativas,
orientadas al estudio y descripción de los campos de
conocimiento a partir del análisis de las relaciones que los
estructuran (conceptos, entidades) y de sus vinculaciones
con otros campos. Dada su naturaleza es un área de
aplicación inter y transdisciplinaria. Dentro de este marco,
los principales desarrollos se orientan hacia la
representación y visualización de dominios informativos y
disciplinares de diversa índole a través de múltiples
dispositivos y procesos. (...)
