Este trabajo presenta el análisis de las intervenciones pedagógicas de los profesores de Derecho Político de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Es un estudio de tipo cualitativo realizado a través de la observación directa de clases, en el primer cuatrimestre del año 2017, complementado con el relato de la experiencia en Pandemia COVID 19 y del regreso a la presencialidad. (...)
Esta tesis aborda las relaciones que se establecen entre la Escuela Primaria Municipal Nº7 con la comunidad barrial Las Heras, en Mar del Plata. Se indagan los sentidos que la institución construye sobre su entorno, el rol que la comunidad le asigna a la escuela y la articulación de lazos comunitarios. El estudio se desarrolló con una metodología cualitativa y estrategia de estudio de caso, a partir de entrevistas semiestructuradas, observaciones en actividades compartidas y análisis documental, integrando las perspectivas de actores escolares y barriales. (...)
En los últimos años, en respuesta a la necesidad de un gran número de bibliotecas de gestionar en conjunto tanto sus colecciones impresas como las electrónicas, ha surgido un nuevo tipo de software en el campo de la automatización de bibliotecas: las Plataformas de Servicios Bibliotecarios, en adelante PSB. Las PSB se presentan como una nueva generación de Sistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria (SIGB). Dentro del mercado, una de las opciones que se ofrecen es el sistema Alma, desarrollado por la empresa Ex Libris. La presente investigación propone dar a conocer casos de implementación de Alma en bibliotecas universitarias privadas de Argentina. (...)
El presente trabajo propone abordar el tema “Profesionalización de Enfermería”, con los estudiantes de 2do año y del 2do cuatrimestre de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, cohorte 2025 teniendo presente al abordarlo que el mismo podría contribuir a la construcción de una identidad profesional la cual incluye la relación que se establece durante ese tránsito entre la teoría y la práctica profesional, dentro de un espacio de sociabilidad dado en la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social (en adelante FCSTS).
La presente tesis es el resultado de un proceso de investigación que combinó búsquedas personales y académicas. En sus orígenes, el interés estuvo centrado en los bombardeos a la ciudad de Mar del Plata en septiembre de 1955. Se trata de un acontecimiento que fue decisivo en el derrotero de la sublevación del 16 de septiembre, pero del cual yo no tenía conocimiento antes de mi paso por la universidad. Fue recién en el segundo año de la carrera de grado, al comenzar a trabajar como estudiante adscripto en Introducción a la Práctica Histórica— cuando en una conversación con Miguel Ángel Taroncher —responsable de mi adscripción— le comenté que quería comenzar a investigar. Entonces, me planteó que estaba trabajando sobre el ataque de la armada sobre puntos estratégicos de la ciudad de Mar del Plata y que estaba dispuesto a incorporarme a su proyecto de investigación. A partir de esas conversaciones, tomé conocimiento del bombardeo de la ciudad y acepté la recomendación de leer bibliografía específica sobre el golpe de 1955, asunto sobre el cual me compartió una serie de documentos. (...)
Este trabajo final es una indagación sobre el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) y su derrotero, que resulta en la propuesta de un seminario-taller para estudiantes de la carrera. Dicho seminario tiene el objetivo de promover la práctica reflexiva sobre el quehacer antropológico y las trayectorias afectivas/afectantes de los/as antropólogos/as marplatenses, reconociendo la pertinencia de diseñar una posible intervención didáctica como parte fundamental de la docencia universitaria. En tanto intervención pedagógica, el seminario tiene el objetivo de la construcción de un archivo biográfico que involucre las memorias y experiencias de antropólogos/as marplatenses, priorizando quienes participaron en el proceso de reapertura, desde la primera propuesta hasta la actualidad. (...)
La presente investigación surge sobre la necesidad de conocer la situación actual de las Bibliotecas Centrales de la UBA, y su adherencia a ciertos estándares comunes a todas ellas.
Para esto, se evalúan los estándares técnicos fijados por el Sistema de Bibliotecas y de Información de la Universidad de Buenos Aires (SISBI), y el cumplimiento de una Resolución del Rectorado y Consejo Superior de la UBA que establece un mismo y único sistema integral de gestión para todas las bibliotecas.
En cuanto a esta última, la resolución N°RESCS-2019-2226-E-UBA-REC establece la obligatoriedad de que las Bibliotecas Centrales correspondientes a las diferentes facultades implementen el sistema KOHA.
El libro La Política Exterior de Milei: entre la ideologización local y las tensiones del sistema global reúne una serie de artículos de graduados y estudiantes avanzados del Observatorio de Política Internacional de la Facultad de Humanidades de la UNMdP. Dividido en tres secciones, y con un Prólogo de M. C. Míguez, los artículos realizan una observación sobre una dimensión del gobierno de J. Milei, su política exterior, que se ha vuelto estratégica para pensar y formular, incluso, las políticas públicas en el orden interno. Así, a lo largo del libro son conectadas las distintas formas que el Gobierno Milei le da a ciertos temas internacionales, y cómo esto termina proyectándose en las políticas domésticas: el impacto del RIGI, el tratamiento de la Cuestión Malvinas, la ideologización de la política exterior, el cierre del ingreso al ISEN, las modalidades de la diplomacia digital, entre otras variadas cuestiones. (...)
Motiva la realización del presente proyecto, la intención de crear una propuesta de intervención pedagógica, en torno a un plan de trabajos prácticos que facilite a las y los estudiantes de la Carrera de Abogacía, la optimización en la recepción e interpretación de los contenidos de la materia Sociología Jurídica, en su primer acercamiento, esto es en la unidad I, concretamente en referencia al estudio de los autores clásicos incluidos en la misma, logrando que el aprendizaje resulte significativo. (...)
Este trabajo tiene como objetivo describir una innovación pedagógica desarrollada e implementada en la cátedra Sociología de la Cultura, del departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, durante 2024 y 2025, y analizar sus resultados: la creación de una clase práctica con formato de aula-taller y la incorporación de recursos didácticos que fomentan la participación activa de los/as estudiantes en las clases teórico-prácticas. (...)
Se realizará un proyecto de intervención didáctica para el cuerpo docente de la Escuela de Medicina de la UNMdP , procurando el mejoramiento de la implementación de retroalimentación o feedback en enseñanza basada en simulación . (...)
El presente trabajo estudia el proceso de instalación de un memorial en la zona costera sur de Mar del Plata. El objetivo general es analizar las luchas por las memorias sociales de un entramado de actores en torno a la construcción y destrucción del memorial a los caídos en Malvinas en el espacio público de la Reserva Forestal Paseo Costanero Sur “Presidente Arturo Umberto Illia” (Mar del Plata, 2023-2024). La Fundación No Me Olvides (FNO) proyectó el diseño del memorial discutido en el Honorable Concejo Deliberante de General Pueyrredon (HCD) con el objetivo de homenajear a los fallecidos durante la guerra, así como forestar y mejorar el paisaje de la zona. Sin embargo, la iniciativa generó múltiples disputas entre diversos actores: integrantes de la FNO y miembros del Centro de Ex Soldados Combatientes en Malvinas de Mar del Plata (CESC), las personas a cargo de la representación comunal y miembros de la comunidad vecinal. En distintas instancias, miembros de la comunidad vecinal en general y de asociaciones vecinales en particular —principalmente, de los barrios Los Acantilados y Costa Azul—, interpelados por los usos del espacio público, el cuidado del paisaje y del ambiente, discutieron las formas de materializar las memorias sobre la Causa Malvinas. Este proceso de construcción y emplazamiento fue conflictivo, lo que derivó en actos de vandalismo, en el abandono del proyecto y en su posterior relocalización. La siguiente tesis adopta un enfoque cualitativo que combina observación participante en la zona circundante al memorial, entrevistas semiestructuradas a actores clave y análisis documental y de fuentes periodísticas que nos servirán para reconstruir el caso. Mediante la aproximación a campos de estudios y problemas escasamente articulados, la investigación busca contribuir a la comprensión de las intersecciones entre memorias, materialidades y el espacio público.
El presente trabajo se realiza en el marco del tramo de cierre de la CEDU (Carrera de especialización en Docencia Universitaria) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. La intervención pedagógica desarrollada tuvo por objetivo mejorar las estrategias de enseñanza en la redacción de informes de laboratorio, dado que consiste en una habilidad de gran importancia para las/os estudiantes, tanto en su desempeño durante la carrera como en su actividad profesional futura.
La presente tesis se inscribe en el campo de estudios sobre memorias sociales y se propone contribuir a la reflexión en torno a las marcas territoriales de la memoria emplazadas en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Dirige la mirada hacia el caso del Complejo Universitario Manuel Belgrano, observando distintas marcas emplazadas por parte de emprendedores de memoria a fines de considerar los modos en que los actores pugnan por establecer sentidos en torno al pasado dictatorial y de violencia política. Desde una metodología cualitativa, se analizarán estos procesos de memorialización en relación a las especificidades y configuraciones sociales existentes al momento de su instalación, atendiendo a los actores involucrados, los sentidos y representaciones del pasado que portan y los principales debates que acontecieron. (...)
En esta tesis nos proponemos analizar las rupturas y continuidades de la política exterior argentina respecto de la Cuestión Malvinas entre los gobiernos de Cristina Fernández de Kirchner (2011-2015) y Mauricio Macri (2015-2019), a partir del enfoque del sistema de creencias. El trabajo parte del supuesto de que las decisiones de política exterior no responden únicamente a condicionantes sistémicos, sino también a condicionantes internos, donde las percepciones, valores e imágenes que los líderes de los Estados poseen acerca del mundo, del rol de su país y de sus aliados son factores que nos permiten explicar las decisiones en materia de política exterior. (...)
A partir de las múltiples vertientes que adquiere el “malditismo” en la actualidad y de los diversos problemas éticos que surgen hoy en torno a la literatura, hemos organizado el presente volumen a partir de los diferentes ejes abordados durante el Simposio Internacional “Los nuevos malditos: debates sobre literatura y ética en el siglo XXI”, realizado en septiembre de 2023. Asimismo, hemos convocado a colegas referentes de distintas áreas del Departamento de Letras de la Facultad de Humanidades (UNMdP) para que sinteticen, en tanto relatores, los puntos principales de trabajos afines por su temática, y que recuperen los debates y discusiones que tuvieron lugar durante el encuentro. (...)
Esta tesis está centrada sobre la repercusión que la Semana Trágica de enero de 1919 provocó en la ciudad de Mar del Plata. De esta manera profundizaremos sobre la experiencia socio-política de los trabajadores marplatenses. (...)
Con la finalidad de conocer el impacto producido a raíz de la implementación del sistema DigiBepé en las bibliotecas populares de Argentina se realiza un trabajo de investigación que ofrece un recorrido acerca de su uso a 10 años de su creación, haciendo un recorte temporal que abarca desde 2010 hasta 2020 inclusive, y realizando a su vez un desprendimiento de su antecesor SIGEBI. (...)
El progreso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la evolución de Internet han generado una transmutación fundamental en el paradigma de acceso al conocimiento, instaurando una era de democratización informacional. Al posibilitar una diversidad de soportes digitales, han influido sustancialmente tanto en las nuevas maneras de producir textos escritos como en los modos de leer. En este contexto, la selección del formato de lectura es un proceso intrínsecamente ligado al propósito cognitivo y a los objetivos de comprensión del sujeto que lee. Hay lectores que prefieren la lectura de libros impresos por la capacidad de retención de datos que les ofrece el papel, como así también existen lectores que prefieren la lectura en pantalla por ser versátil y cómoda. (...)
El presente trabajo releva los casos de bibliotecas nacionales en América Latina y el Caribe que se hayan propuesto adoptar RDA; describe las características particulares de cada experiencia y los compara.
En base a los resultados observados, determina el grado de avance y evalúa si existen las condiciones necesarias y suficientes para su implementación en las Bibliotecas Nacionales de América Latina y el Caribe.
La presente tesis aborda el estudio de la accesibilidad de las partituras en Braille en la biblioteca “profesora Beatriz Sánchez”, dependiente de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), ubicada en Paraná, durante el año 2025. En el marco de la Bibliotecología y la Documentación, se analiza cómo esta institución universitaria pública facilita el acceso a recursos musicales adaptados para personas con discapacidad visual, particularmente para los estudiantes ciegos que cursan carreras vinculadas a la música. (...)
El Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas (IFLH) posee una colección especial resguardada en el Tesoro, la cual no había sido relevada sistemáticamente hasta el presente estudio. La investigación se centra en la puesta en valor del fondo bibliográfico mediante su identificación y análisis, con el objetivo de visibilizarlo como recurso para futuras investigaciones y plantear posibles acciones de conservación y gestión. Se realizó un relevamiento de la colección, identificando obras raras, valiosas o antiguas, y analizando su origen y conformación histórica. (...)
