Trabajos finales de grado

La presente investigación trata sobre las preferencias lectoras de estudiantes entre 16 y 18 años en lo referido a soportes textuales: formatos digitales versus libros tradicionales en papel, considerando criterios de elección entre géneros literarios/soportes, y conciencia ecológica como condicionante para la selección de un soporte u otro en los participantes de la investigación. Se abordan investigaciones previas nacionales y no vernáculas, para conocer el comportamiento lector y nuevos hábitos de manera global, así como también el movimiento editorial argentino. Esta investigación, se centra en un estudio de caso: Jóvenes que transitan de tercero a quinto año del Centro Provincial de Enseñanza Media N°12 (CPEM N° 12) de la ciudad de Neuquén.

Esta investigación aborda el desarrollo de colecciones digitales en bibliotecas universitarias del segundo cordón del conurbano bonaerense, en el marco de la transformación digital y las políticas de acceso abierto. El objetivo principal fue analizar los criterios y estrategias aplicados por estas instituciones para gestionar recursos digitales y adaptarse a los desafíos tecnológicos y normativos actuales

El presente trabajo realiza una evaluación de los servicios bibliotecarios en instituciones terciarias de La Matanza durante el segundo cuatrimestre de 2025. El estudio busca identificar fortalezas y debilidades mediante una metodología mixta para proponer estrategias de mejora continua.

La presente investigación analiza el rol que desempeñan las bibliotecas populares de la ciudad de Tandil en los procesos de alfabetización informacional e inclusión digital durante el período 2015–2024. El estudio integra tres dimensiones: las prácticas informacionales desarrolladas por las bibliotecas, el acceso y uso de tecnologías por parte de los usuarios y la participación institucional en políticas y programas nacionales vinculados al campo de la información

l presente trabajo apunta a definir al bibliotecario de sistemas. Se pregunta sobre las habilidades y conocimientos técnicos y bibliotecológicos necesarios que un bibliotecario de sistemas debe tener. Tiene como objetivo central indagar sobre la formación que existe actualmente en la Argentina para poder llegar a cumplir efectivamente este rol, utilizando en su metodología un análisis de los planes de estudio de Bibliotecología, en sus diversas modalidades.

El presente trabajo tiene por objeto realizar un análisis bibliométrico de las tesis de grado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) disponibles en el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de La Plata (SEDICI). La investigación se enmarca en un diseño cuantitativo, descriptivo y exploratorio, y se apoya en la aplicación de indicadores bibliométricos orientados a medir la productividad académica, la evolución temporal, la autoría, la palabra clave, los métodos de investigación y las fuentes utilizadas en las tesis. La muestra analizada estuvo compuesta por 155 tesis de grado cargadas en el repositorio hasta agosto de 2023. Los resultados evidencian que la producción presenta una evolución ascendente hasta 2009, año que constituye un punto de inflexión, seguido de un descenso progresivo en los años posteriores. En relación con la palabra clave, se identificó una amplia diversidad, aunque ciertos términos como literatura (2,94%) y educación (2,71%) se destacan como ejes transversales que atraviesan distintas carreras. Asimismo, se constató el predominio de la investigación cualitativa (78,43%) y de los diseños descriptivos (64%), lo que refleja la orientación metodológica característica de las ciencias sociales y humanidades. (...)

La época tardo-colonial trajo consigo el impacto de las reformas económicas y culturales del reinado de Carlos III. Estos cambios impulsaron una ilustración con impronta católica que influyó en la circulación de papeles impresos. Este mismo proceso provocó el surgimiento del primer periódico de origen rioplatense, el Telégrafo Mercantil (1801-1802). Esta investigación tiene como propósito, estudiar la materialidad de esta publicación y poner de relieve su importancia editorial, así como reconstruir las circunstancias que le dieron vida con el establecimiento de la Imprenta de Niños Expósitos en Buenos Aires. Esta investigación es de tipo cualitativa, consistente en la observación y el análisis de los tomos originales y facsimilares del periódico Telégrafo Mercantil, así como de otros periódicos, hojas sueltas e impresos producidos en la Imprenta de Niños Expósitos. (...)

El presente trabajo de investigación se propone realizar un análisis preliminar sobre la Licenciatura en Documentación y Gestión de la Información dictada en la Universidad Nacional de Cuyo, abarcando el periodo 2010-2023, para determinar el impacto académico y profesional de esa carrera de grado universitario en el campo de la Bibliotecología y Ciencia de la Información (ByCI) en la provincia de Mendoza, considerando como enfoques principales las percepciones de los egresados en cuanto a su formación y sus trabajos de tesis y la posible materialización de los objetivos planteados en la normativa institucional sobre la comunidad ByCI local. En el marco teórico y los antecedentes se abordan conceptos centrales en la educación en ByCI, tanto a nivel regional como nacional, vinculando enseñanza y didáctica con los retos actuales, los estándares internacionales y el sistema universitario. En cuanto a la metodología, se aplicó un diseño no experimental, con fases exploratoria y descriptiva, y se esbozó un modelo mixto que incorpora el análisis bibliométrico de tesis, investigación documental y entrevistas y encuestas a egresados tanto en actividad laboral como retirados. Los resultados demostraron que la carrera ha generado una transformación significativa y positiva en el campo disciplinar provincial, cumpliendo en gran medida con sus objetivos fundacionales, aunque revelando tensiones importantes en la dimensión pedagógica y ciertas dificultades en cuanto a visibilidad social, inserción laboral y reconocimiento profesional.

La globalización y los avances tecnológicos han transformado los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, impulsando la necesidad de incluir estrategias innovadoras de internacionalización. Esta investigación evalúa el impacto de la metodología COIL (Collaborative Online International Learning) en el desarrollo de competencias interculturales, digitales y profesionales en estudiantes de Bibliotecología de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) y la Universidad de Costa Rica (UCR). A través de un enfoque predominantemente cuantitativo, complementado con técnicas de análisis de contenido, se analizan las percepciones de los1 estudiantes sobre el desarrollo de competencias durante una experiencia COIL concreta, así como los desafíos y oportunidades que enfrentaron. Los resultados demuestran que esta metodología ha contribuido significativamente al fortalecimiento de competencias clave para la práctica bibliotecológica en un entorno globalizado, aunque también revela áreas de mejora para futuras implementaciones. Finalmente, este estudio aporta recomendaciones para posteriores investigaciones que permitan profundizar el conocimiento sobre la incorporación de COIL en la formación académica de estudiantes de Bibliotecología.

El Centro Republicano Español de Mar del Plata cumplirá en pocos años su centenario. Con un importante edificio sobre terreno propio, no ha cesado su actividad desde su fundación. En contraste no se conoce, a nivel mundial, otro Centro Español Republicano abierto. Sí existen Ateneos Republicanos activos, como ser en México y varios en España. Todos los años se realizan en su sede cuatro grandes reuniones con paella, conmemorativas de la fundación del Centro y de fechas emblemáticas de la Segunda República Española. En ellas hay también sorteos, música y baile que atraen a socios e invitados que interactúan y festejan. Recientemente se ha incorporado una quinta paella en el mes de junio, no asociada a ninguna fecha republicana en particular. El tenor de estos encuentros, el entusiasmo y el respeto hacia la República entre los asistentes sugieren la importancia de indagar los motivos que mantienen cohesionados a los socios y, por tanto, la continuidad y sorprendente vigencia de esta institución. Para investigar sus causas, se empleará un enfoque metodológico basado en una investigación bibliográfica profunda para delimitar el contexto histórico y político de la institución, y posteriormente indagar a sus miembros y allegados desde una perspectiva etnográfica y micro-sociológica.

Se propone una investigación sobre las Bibliotecas Públicas y Populares de Posadas, Misiones vinculadas a la accesibilidad, la discapacidad y los servicios accesibles para personas en situación de discapacidad sensorial y motriz. Frente a la premisa de la necesidad de las personas con discapacidad de adaptación de espacios, recursos y servicios para el goce pleno de sus derechos de acceso a la información, la presente tesina pretende indagar la situación real actual de la accesibilidad en las UI anteriormente mencionadas. La investigación de tipo no experimental transversal, exploratoria descriptiva emplea un método de investigación mixta, utilizando como instrumento cuantitativo encuestas preelaboradas medidas en parámetros de los factores ambientales de la CIF, el instrumento cualitativo consiste en entrevistas abiertas y observación. De esta manera, se podrá obtener la información necesaria para evaluar las bibliotecas teniendo en cuenta los ejes de la accesibilidad. Los resultados del presente estudio serán de vital importancia a fin de buscar soluciones para paliar las dificultades observadas, procurando ser un aporte a las autoridades competentes para lograr la puesta en marcha de un proyecto de accesibilidad para encausar las bibliotecas al Modelo Universal.

En el siguiente trabajo se efectúa un análisis y diagnóstico de las políticas de información vigentes en Argentina hasta el año 2023 en el marco de la Sociedad de la Información. El abordaje emplea un enfoque metodológico mixto cuali-cuantitativo, sobre una muestra no aleatoria de 4 áreas clave: ciencia y tecnología, tecnología de la información y la comunicación (TIC), propiedad intelectual, y formación profesional en Bibliotecología; sobre las cuales se aplicaron tres fases para su estudio: análisis interpretativo de bibliografía y fuentes documentales, recopilación de información sobre la Sociedad de la Información a través de documentos oficiales; y análisis de datos estadísticos sobre acceso a las TIC aplicando los Indicadores de la Sociedad de la Información (ISI). Se exceptuó del análisis estadístico la formación profesional cuyo análisis incluyó sólo la primera fase. Los resultados muestran la distribución de las políticas aplicadas a cada área revelando una diferencia relativamente baja entre las Políticas en Ciencia y Tecnología (42.77%) y las Políticas en TIC (38.15%), siendo notablemente más alta en cuanto a la legislación de derecho de autor que representa sólo el 19.08%. La comparación de los números alcanzados en nuestro país con los Indicadores de la Sociedad de la Información (ISI) reflejan un 89.2% de acceso a Internet en Argentina frente a un óptimo del 100%, y un 24.68% de banda ancha fija (OEI, 2022) comparado con un óptimo del 34.88% (OCDE, promedio 2022); la asequibilidad del acceso (3% del ingreso nacional bruto mensual per cápita) supera el óptimo del 2%, y la brecha de uso de bienes y servicios TIC (computadores, celulares e Internet), muestra una diferencia menor para las personas con mayor grado de instrucción, y mayor para quienes alcanzaron un nivel inferior de instrucción en relación con los valores óptimos propuestos por la Cumbre Mundial de la Sociedad de la información