La Nueva Alfabetización y la Promoción de la Lectura en relación con las competencias digitales de los estudiantes de las Bibliotecas Escolares de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
- Título
- La Nueva Alfabetización y la Promoción de la Lectura en relación con las competencias digitales de los estudiantes de las Bibliotecas Escolares de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
- Autoría
- Clausen, Marta Evangelina
- Fecha
- 2025
- Colaborador
- Morales, Hernán
- Editor
- Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades
- Descripción
-
La presente tesis aborda la relación entre la nueva alfabetización informacional
(NAI), la promoción de la lectura (PL) y las competencias digitales (CD) en estudiantes
de bibliotecas escolares (BE) de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA).
A partir de la experiencia en bibliotecas escolares de nivel primario y frente a
los cambios tecnológicos que impactan en la educación, investigamos cómo las BE
se adaptan a la era digital para formar usuarios críticos y autónomos en el uso de la
información. Para ello, analizamos los desafíos enfrentados por los estudiantes, como
la lectura en línea y la dependencia de herramientas de búsqueda, exploramos las
estrategias utilizadas en la promoción de la lectura y el desarrollo de competencias
informacionales. (...) - Fil: Clausen, Marta Evangelina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Información; Argentina.
- Materia
- Biblioteca escolar
- Promoción de la lectura
- Alfabetización en Información
- Derechos
- info:eu-repo/semantics/openAccess
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
- Tipo
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
- info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
- info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
- Formato
- application/pdf
- Conjuntos de fichas
- Trabajos finales de grado