El uso de la inteligencia artificial en la escritura académica: percepciones estudiantiles en la formación de futuros docentes de inglés en Argentina

Título

El uso de la inteligencia artificial en la escritura académica: percepciones estudiantiles en la formación de futuros docentes de inglés en Argentina

Autoría

López Casoli, Marina

Luchini, Pedro Luis

Fecha

2026

Editor

Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades

Descripción

Este estudio analiza las percepciones de estudiantes argentinos de profesorado de inglés de una universidad argentina sobre el uso de inteligencia artificial (IA) durante la escritura de ensayos académicos. (...)

Fil: López Casoli, Marina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.

Fil: Luchini, Pedro Luis. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Argentina.

Materia

Inteligencia artificial

Escritura académica

Formación docente;

Percepciones estudiantiles

Ensayo argumentativo

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Licencia

Tipo

info:eu-repo/semantics/bookPart

info:ar-repo/semantics/parte de libro

info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Formato

application/pdf

Idioma

spa

Relación

libro completo